Um convite: visitem o site:
http://www.novolhar.com.br/noticia_edicoes.php?ass=bau&id=5876
O artigo Nova Linguagem e Conhecimento (KRIESANG, 2011), mostra, na prática alguns recursos que fazem da internet algo mais complexo do que um simples banco de dados que "os alunos usam para copiar trabalhos e apresentá-los aos seus professores". O texto quer instigar educando e educador a "viajar" no ambiente virtual em busca de NOVOS saberes. NOVOS não só na forma, no conteúdo, no estilo, ou no conceito. Mas especialmente porque MUDA a própria relação com o saber. É como se estivéssemos aprendendo um NOVO "sentido", feito do VIRTUAL multimidial e hipermidial.
De forma bastante simplista, mas ao mesmo tempo, complexa, penso que olfato, visão, audição, tato e paladar são os canais pelos quais nosso organismo "absorve" o mundo externo e o incorpora ao nosso Ser através da LINGUAGEM possibilitando, assim, o CONHECIMENTO.
Até bem pouco tempo, o ser humano tinha a oralidade como centro da sua expressão e comunicação. Tanto que criou códigos de comunicação transformando a fala em texto.
Depois acrescentou ainda o recurso da imagem (mas na maioria das vezes, apenas para complementar a oralidade). A pintura de artistas retratando ambientes, realidades, pessoas, eventos e fatos, assim ocom a fotografia e a imagem animada do cinema foram um pouco além, especialmente porque possibilitaram uma interpretação menos regrada e uma "leitura" menos linear.
Com o advento dos recursos tecnológicos da comunicação e da "computação", a informática surge para ressignificar a relação do ser humano com o mundo do Saber.
Conceitos como: registro, análise, observação, sistematização, ciências, etc., que estavam "claros", ou pelo menos muito bem "regrados" perdem sua força paradigmática e se quebram, se desestruturam, se misturamconfundem , se rompem, se ((re)(des))constrõem.
Assim, numa perspectiva Educacional, com base no artigo da Revista NovoOlhar, convido você leitor a também redimensionar esta relação hipertextual, multimidial e enedimensional com o Conhecimento.
att
VAnderlei Kriesang
